孩子的笑容，是老師最棒的禮物

因為想要推動特殊教育課程於普通班級中進行運用，
所以將特生帶回班級中進行課程，
除了提升個案的技巧反應能力外，更讓普生提升能力跟接納意願
這兩年這樣運作下來
發現一件很好玩的事情
那就是普生比特生更熱衷這樣的活動

例如昨天發生的事情
原本只是開玩笑想要引起孩子的動機
所以詢問孩子明天端午節要不要來上課，
那群孩子先說學校說不用
但卻又接著說但是想上何老師的課
老師你明天繼續來上好不好....

而班上那個原本因為假期功課突然增多而生氣的特生
卻被這樣的氣氛帶領下，開始有興趣參與活動

特生也被普生的學習熱忱拉引下
原本那些僵硬的臉部線條變得比較和緩
同儕間的接納意願也逐漸提高

而那發自內心的笑容
那從怒氣轉變的笑容
那從缺乏自信到勇於發言的笑容
那害怕拒絕到積極參與的笑容

真的是這次端午節的好禮物

本次課程：社會技巧-理性情緒思考
課程2--釐清是事實還是想法
課程3--正向內在語言--自己改變的力量~