望著孩子的未來

時間是世界上最公平的運作
經常不經意地就將事物推向了某一個端點
我們孩子面臨的狀況也一樣
全世界的知識大爆炸
從過往的以百年計算的量逐漸濃縮成每年
再透過網路的力量
濃縮成以日或以時計算
晨間發生的資訊可能到了晚間已經變成了舊聞

我們在學校教導孩子的知識
保鮮期其實也早已不足
過往知識的半衰期可能很長
現今則早已衰退到5年、6年，部分專業領域甚至只有2~3年
我們端給孩子的菜譜
卻仍是過往的
雖說名菜雋永
但對於孩子而言
學會怎麼煎煮炒炸
學會願意拿出鍋鏟
學會在料理完後還能笑著跟你用餐
那才是實在
於是乎
孩子在學習的過程中
知識跟能力變成不是主體
能真實面對世界的素養才成為核心
能系統思考並面對自己所遭遇到的問題
那些問題可能大 可能小
但卻是  真正透過自己思考、處理並找出答案

我們或許忘記了
孩子第一次將積木從問題盒中拿出的那個笑容
也可能忘記了
孩子自己發現可以透過自己雙手取得物品時
那個雖然調皮但充滿自信的眼神
那些對於孩子而言
是真實可以觸碰到...

繼續看...