望著孩子的未來
時間是世界上最公平的運作
經常不經意地就將事物推向了某一個端點
我們孩子面臨的狀況也一樣
全世界的知識大爆炸
從過往的以百年計算的量逐漸濃縮成每年
再透過網路的力量
濃縮成以日或以時計算
晨間發生的資訊可能到了晚間已經變成了舊聞
我們在學校教導孩子的知識
保鮮期其實也早已不足
過往知識的半衰期可能很長
現今則早已衰退到5年、6年,部分專業領域甚至只有2~3年
我們端給孩子的菜譜
卻仍是過往的
雖說名菜雋永
但對於孩子而言
學會怎麼煎煮炒炸
學會願意拿出鍋鏟
學會在料理完後還能笑著跟你用餐
那才是實在
於是乎
孩子在學習的過程中
知識跟能力變成不是主體
能真實面對世界的素養才成為核心
能系統思考並面對自己所遭遇到的問題
那些問題可能大 可能小
但卻是 真正透過自己思考、處理並找出答案
我們或許忘記了
孩子第一次將積木從問題盒中拿出的那個笑容
也可能忘記了
孩子自己發現可以透過自己雙手取得物品時
那個雖然調皮但充滿自信的眼神
那些對於孩子而言
是真實可以觸碰到...

經常不經意地就將事物推向了某一個端點
我們孩子面臨的狀況也一樣
全世界的知識大爆炸
從過往的以百年計算的量逐漸濃縮成每年
再透過網路的力量
濃縮成以日或以時計算
晨間發生的資訊可能到了晚間已經變成了舊聞
我們在學校教導孩子的知識
保鮮期其實也早已不足
過往知識的半衰期可能很長
現今則早已衰退到5年、6年,部分專業領域甚至只有2~3年
我們端給孩子的菜譜
卻仍是過往的
雖說名菜雋永
但對於孩子而言
學會怎麼煎煮炒炸
學會願意拿出鍋鏟
學會在料理完後還能笑著跟你用餐
那才是實在
於是乎
孩子在學習的過程中
知識跟能力變成不是主體
能真實面對世界的素養才成為核心
能系統思考並面對自己所遭遇到的問題
那些問題可能大 可能小
但卻是 真正透過自己思考、處理並找出答案
我們或許忘記了
孩子第一次將積木從問題盒中拿出的那個笑容
也可能忘記了
孩子自己發現可以透過自己雙手取得物品時
那個雖然調皮但充滿自信的眼神
那些對於孩子而言
是真實可以觸碰到...
