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何老師教學的點滴分享~

2015年12月24日 星期四

平安夜,感恩夜,感謝夥伴的邀請跟能夠一起學習的每一天~

今年跟往常一樣
也承蒙各校的校長、主任、組長的關愛
提供了許多分享的機會
讓振偉有幸可以將自己所知所學的點滴跟大家分享
也順利地將自己對特殊教育的想法分享出去
今年特別不同的是
達成了兩個自己很想完成的演講點
一個是在自己學校內進行分享
另一個則是在老婆的學校進行

大腦 思考 模式 真是一個好東西
不僅僅讓自己的能量提升
還讓自己可以將自己的思考內容分享給大家
希望明年還能持續將自己的想法分享給更多的夥伴
也期許自己能持續的學習
將現有的資料加以擴充
好讓更多的學生能加以受惠
使得它們在學習的路途上
能有更強大的專注力 注意力
能有更完善的記憶力 思考力
能有更美好的學習策略

無他 唯有感恩

~

2015年12月21日 星期一

感恩鈴聲~感謝所有知識的給予

鑑定的週期又到了...
開始數著一個個的孩子
細數還有幾個會留下來
以及幾個會離開

時間真是一份偉大的工具
靜靜地就將孩子變好

需要情緒引導(我不喜歡用障礙)的孩子
默默的開始會把自己的拳頭放下
也開始會幽默的與同學對話

在學習方面有困擾的孩子
學會了怎麼觀賞那一個如天方夜譚的應用題
開始看懂了那對他們而言如工程圖的幾何題

基礎智能協助需求的孩子
開始會整理自己的書包
帶對了該帶的東西
仿寫了今天回家的作業
達成了好幾層複雜的指令


在這一年裡帶來令人驚喜的點點滴滴
感謝大腦科學給我提醒
讓我知道可以從另一個角度看到孩子的可能
感恩賞賜引導跟聆聽技巧的給予
讓我可以從心中思維孩子的需求
謝謝行為技術跟工作分析
讓我可以將困難的課程逐步分解並引導孩子學習
也謝謝夥伴一起合作建構數學的架構
讓孩子的數學課程可以跳脫課本的內容~

耶誕節的前夕~謝謝所有的一切~

2015年12月14日 星期一

分享~冥想引導詞~森林老棕熊



一直很喜歡阿保美代子的童話故事
裡面有一篇有關於熊引導著一個膽小酋長成長的故事
因此
在很久之前
就寫下了這一篇引導詞
森林老棕熊
老棕熊充滿了智慧 這些智慧足以引導你度過一段又一段的難關
老棕熊充滿了勇氣 這些勇氣足以引導你面對心理的衝動
老棕熊給了一份滿滿的力量
他告訴你  你可以獲得許多的 創造力 創意 以及思考能量
他告訴你  你可以獲得許多的光芒 就如同 巨人 一般
我把這一段的引導詞分享在臉書上面
希望能透過 分享 讓更多的人 帶著孩子修鍊自己 好讓他可以通過他內心裡高牆
希望能透過 給予 讓更多的人 帶著孩子認識自己 好讓他可以當自己 大腦 的主人
那天演講的時候
正好有老師詢問是否有合適的引導詞
我說自己有寫幾份
如果有興趣就拿去引導孩子吧~

同樣的,如果你有需要帶著孩子產生協助自己的勇氣
也一樣 歡迎你下載使用~
※提供非商業行為的教學使用

2015年12月9日 星期三

靜修國小教材大放送

靜修國小教材大放送
靜修國小特教社群小組編制的基礎數學能力教材開放下載囉
有興趣的夥伴可以下載下來使用
裡面總共三冊
是靜修國小特殊教育團隊替特殊需求孩子編制的數學學習能力的引導資料
主要是協助老師尋找孩子在面對該年級時應具備但尚未俱足的基本能力
設計的主使用群是特教教師或想尋求孩子基本能力缺乏者
設計的參考目標群體則是低成就補救教學群學生、學習障礙學生、輕度智能障礙學生、身體病弱學生

第一本~第一冊~總說明
是我們辛苦編輯的歷程,從這裏面你可以知道整個的編製過程跟調整的想法

第二本~第一冊附錄則是我們實際在孩子身上運作的結果
裡面有我們針對四種類型的孩子實際檢測,並且進行錯誤分析,並在其後設計學習單供孩子使用的流程

第三本~第二冊~學生數學學習先備能力檢核表、數學學習先備能力一覽表
裡面有針對每一個年級在學習過程中,學生所需要的基本知能,以及建議檢測的方式,更棒的是,我們已經幫忙整理了能力一覽表囉~老師在評估孩子的能力後可以依據該表推演孩子可以進行的活動

歡迎大家在非商業及教育使用範圍內下載使用~
如果使用後有疑問的可以跟我討論喔~

下載網址
http://163.23.113.72/sjses/class3/sjses12.php?groupname=sjses14
進入後先點擊   靜修輔導資料
再點擊               數學花路米專業學習社群成果
就可以看到了

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